Programme des soutenances orales du mercredi 23 septembre 2026
| Titre | Candidat/e/ | Heure / Salle | Séminaire |
|---|---|---|---|
| 48.67653 How does Starr's journey in The Hate U Give reveal the difficulties of denouncing racial injustice? | Mahendran Harishayini | Mercredi 10:30 2.08 |
Anouk Thommen,
TM.2526.048 Expert Geiser Antoine |
| 48.69635 How is binge-watching changing the way we experience TV series? | Alnajjar Rabiha | Mercredi 08:15 2.08 |
Anouk Thommen,
TM.2526.048 Expert Geiser Antoine |
| 48.69641 To what extent can what we see and learn in medical TV series (such as Grey’s Anatomy) be useful in real medical situations? | Badoux Tamara Sophie Yasmine | Mercredi 08:55 2.08 |
Anouk Thommen,
TM.2526.048 Expert Geiser Antoine |
| 49.64227 "The Walking Dead", miroir à la fois horrifique et réaliste | Petreski Eva | Mercredi 13:25 2.09 |
Virginie Jeanneteau,
TM.2526.049 Expert Terrapon Brasil Ginette |
| 49.65954 "Breaking bad" : De Walter White à Heisenberg, du lambda au gangsta | Chardonnens Arnaud | Mercredi 10:30 2.09 |
Virginie Jeanneteau,
TM.2526.049 Expert Terrapon Brasil Ginette |
| 49.67634 Les femmes dans "Dowtown abbey", entre corsets et convictions | Horisberger Cléane Elise | Mercredi 12:45 2.09 |
Virginie Jeanneteau,
TM.2526.049 Expert Terrapon Brasil Ginette |
| 49.69493 Forces et faiblesses de l’humanité dans "L’Attaque des titans" | Chausse Gaël | Mercredi 11:10 2.09 |
Virginie Jeanneteau,
TM.2526.049 Expert Terrapon Brasil Ginette |
| 51.65976 L’acupuncture peut-il aider à gérer, voire soulager, le stress chez les étudiants ? | Ferreira Shania | Mercredi 10:30 2.17 |
Fabrice Currat,
TM.2526.051 Expert Vogel Olivia |
| 51.67792 Hypnose médicale : alternative à l'anesthésie générale ? | Grandjean Ethan | Mercredi 11:10 2.17 |
Fabrice Currat,
TM.2526.051 Expert Vogel Olivia |
| 51.67943 Le cannabis thérapeutique peut-il aider à soulager les douleurs corporelles ? | Arrighi Flavie | Mercredi 08:15 2.17 |
Fabrice Currat,
TM.2526.051 Expert Vogel Olivia |
Travail de maturité
Le travail de maturité (TM) se déroule entre la troisième et la quatrième année de l'école de maturité. Il est défini par le Règlement sur la reconnaissance des certificats de maturité gymnasiale (RRM) du 15 février 1995 :
Art.10, travail de maturité: chaque élève doit effectuer, seul ou en équipe, un travail autonome d'une certaine importance. Ce travail fera l'objet d'un texte ou d'un commentaire rédigé et d'une présentation orale.
Le travail de maturité est noté; la note compte comme une note de branche au terme de la quatrième année et sur le certificat de maturité.
Le travail de maturité est préparé par la participation à un séminaire offert par un enseignant sur la thématique générale donnée. La présentation des séminaires de l'année en cours, ainsi que le guide donnant le détail des modalités liées au TM et les directives bibliographiques peuvent être téléchargés sur cette page.
Soutenances des travaux de maturité
Les soutenances des travaux de maturité ont lieu en septembre, le mercredi de la semaine suivant le Jeûne fédéral. Vous êtes les bienvenus! Les soutenances sont en général publiques. Les élèves de troisième année assistent aux soutenances de leurs camarades de quatrième année.
Le programme de ces deux journées est à disposition sur cette page dans le courant du mois de septembre.
Déroulement et évaluation
Le travail de maturité se déroule sur plus de 12 mois.
Il est donc suivi de manière régulière par les enseignants responsables des séminaires et il fait l'objet de points de situation et d'évaluations intermédiaires visant à situer l'élève tout au long du travail.
L'évaluation finale tient compte du processus (travail de préparation et de recherche effectué par l'élève, capacité de se conformer aux consignes et aux échéances fixées, etc.), du travail de maturité à proprement parler et de la soutenance orale de ce dernier.
Le travail de maturité demande un engagement personnel important. Il est donc l'objet d'un contrat pédagogique entre l'élève et l'enseignant responsable du séminaire.
Il s'agit de plus d'un premier travail de longue haleine; le processus est donc accompagné par un journal de bord, balisé en plusieurs étapes validées : point de situation, évaluation intermédiaire, évaluation finale.