PHASE 1
Le travail participatif du projet GYB29 débute en mars 2026 avec une réflexion autour de la réalisation et de l'implémentation du chapitre 2 du Plan d'études cadre pour les écoles de maturité gymnasiale.
Quatre groupes thématiques, composés de 4 à 6 enseignantes et enseignants, ont été constitués.
LES 4 GROUPES THÉMATIQUES
Axes : numéricité, durabilité, citoyenneté
« Réflexions et propositions autour de nouveaux formats d'apprentissage utiles à la mise en œuvre des domaines transversaux »
Le travail de ce groupe thématique est axé autour du développement durable, de la numéricité et de l'éducation à la citoyenneté.
Développement de projets et de pratiques interdisciplinaires
« Lister les éléments déjà mis en place dans le domaine de l’interdisciplinarité et réflexion sur d’autres formats de cours utiles à la mise en place de projets interdisciplinaires au GYB, mis en perspective du chiffre de 3% réglementaire et propositions nécessaires à l'implémentation de l'interdisciplinarité à l'école de maturité »
Acquisition et validation des compétences transversales
« Réflexions et propositions de solutions utiles à l'acquisition et la validation des compétences transversales »
Évolution du modèle actuel et renforcement de la propédeutique scientifique
« Réflexion, questionnement et propositions sur le modèle actuel et l'implémentation de travaux supplémentaires nécessaires à l’acquisition d’une propédeutique scientifique meilleure. ».